Иностранный без зубрёжки и страха ошибиться! «Да, это возможно», — утверждает автор метода И.Ю.Шехтер.
Уникальный метод
В основе эмоционально-смыслового подхода лежит тот факт, что речь человека — не набор знаний, а естественный навык, свойственный человеку. В отличие от традиционного подхода, при котором изучение языка сводится к заучиванию слов и правил, здесь вместо этого предлагается порождение речи, её развитие и коррекция.
Легендарный основатель
Интервью научного руководителя школы «Живой язык», Игоря Юрьевича Шехтера, журналу «Огонёк».
Авторская школа
Школа «Живой язык» — это научно-образовательный центр по применению и развитию эмоционально-смыслового подхода к изучению иностранных языков. Учебный процесс в Школе выстроен в полном соответствии с авторской программой И.Ю.Шехтера. По этой программе в Школе преподают пять европейских языков: английский, немецкий, французский, испанский и итальянский.
Обучение в школе Шехтера послужило мне отличным толчком для углубленного изучения языка.
Мне посоветовал школу знакомый редактор образовательного журнала для детей, что было отличной рекомендацией, поэтому, несмотря на цену и необычный подход – 3 астрономических часа каждый день в течение месяца, – я решила рискнуть и попробовать. В итоге я так втянулась, что прошла в школе Шехтера все три цикла изучения английского языка.
Как типичный выпускник обычной российской школы, я в лучшем случае могла читать и переводить, но никак не понимать и тем более говорить. Меня определили на 1-ый цикл именно по этой причине. Если я слышала знакомое слово, то пыталась запомнить его, чтобы потом было что пересказать, но при этом пропускала всё, что мне говорили дальше и смысл сказанного заодно. Меня заверили, что на первом цикле мне помогут разговориться и научат понимать на слух, и я ни разу не пожалела, что к совету прислушалась. (далее…)
Коляда Наталья, посещала курсы в 2012 — 2014 гг.
Школа Шехтера помогла мне поверить в себя.
До 30 лет я не владела иностранными языками совсем. Я делала много попыток выучить английский где-то до 20 лет, но всё было безрезультатно. Еще в школе учительница английского говорила, что я не развита для запоминания иностранных языков. Возможно, это послужило для развития огромного комплекса и поставило высокий барьер передо мной. За границей я не могла говорить, боялась, стеснялась и кроме слов приветствия Hello не могла выдавить не слова, краснея и сгорая от стыда за своё невежество. Знакомая посоветовала мне сходить в школу Шехтера. Я почитала описание программы и решила предпринять попытку, что бы научиться языку, хотя бы для туризма. Меня привлекло то что, на 1 цикле не будет грамматики, что будет просто общение. Я не ставила больших задач перед собой, т.к. до конца не верила в свои возможности…